Cuenta la historia que había un pez tan glotón tan glotón que siempre iba a por los bancos de peces donde más peces había porque nunca estaba saciado. Así que en todo el océano se le conocía como el pez glotón.
Gracias al pez glotón trabajamos los símbolos de mayor y menor, ya que les decimos que la boca del pez siempre va hacia el lado que más comida tiene.
Hola compis, esta semana he elaborado una recta numérica para poner en la asamblea, ya que con el tema del covid no podemos usar las tan...
Una vez que vi que los niños dominaban perfectamente el reequilibrio con cantidades pequeñas, pasamos a realizarlo con decenas y...
Ayer comenzamos a trabajar las operaciones de Reequilibrio. En esta primera fase los peques han igualado las dos cantidades añadiendo...
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